Etnoeducación en Guatapé

CATEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS

Tiene como marco legal:

• Ley de comunidades negras o ley 70 de 1993

• Decreto 1122 de 1990

• Ordenanza 10 de 2007

• Constitución Política de Colombia

• Ley general de Educación o Ley 115

 

Hace referencia  a la interculturalidad y reconocimiento al respeto a la diversidad. Debe ir incluida en el PEI educativo institucional y en todas las actividades curriculares.

Esta catedra pretende que los docentes de ciencias sociales promuevan procesos de reflexión en torno al tema de la afrocolombianidad en la básica primaria, secundaria y media.

OBJETIVO DE LA CATEDRA

“Fortalecer el sistema social, cultural, político y económico de los grupos étnicos para mejorar las condiciones, inclusión y equidad”.

PROCESO DE LA ETNOEDUCACIÓN EN ANTIOQUIA

Antioquia por ser una sociedad multirracial y multicultural, tiene una deuda con sus poblaciones Indígenas y Afro.

Por eso desde la Gobernación de Antioquia  a través de  las dependidas Gerencia de Negritudes y secretaria de educación  plantean fortalecer el reconocimiento a estas comunidades

GERENCIA DE NEGRITUDES

La gerencia de negritudes atendiendo al objetivo de catedra de estudios afrocolombianos, establece una ruta llamada  Ruta EFE.

Empoderamiento

Fortalecimiento

Emprendimiento

ACCIONES

• MESAS DE ETNOEDUCACIÓN

La convocatoria se realizó por medio de los secretarios de educación para que  etnoeducadores,  maestros de ciencias sociales y entusiasmados de otras áreas  conformaran las mesas municipales de Etnoeducación.

MESA DE ETNOEDUCACIÓN MUNICIPAL

 

• Adriana Caicedo Zea

• Luz Amparo Ceballos Durango

• Lina María Ceballos Sánchez

• Elbia Nelly Arismendi Quintero

• Yojana Mena Cuesta

 

• ENCUENTROS SUBREGIONALES

680 maestras y maestros  integrantes de las 125 mesas municipales, asistieron a nueve encuentros subregionales para construir la Malla Curricular Unificada para Antioquia. Esta elaboración contó con los saberes de los asistentes y los aportes que de sus comunidades trajeron al ejercicio creativo.

 

• MALLA CURRICULAR

Es la malla curricular de Etnoeducación más completa a nivel nacional y está sirviendo de modelo para otros departamentos.

https://www.luminpdf.com/viewer/GP2nPdJHQZ7atFKHt

 

ACCIONES A FUTURO

• Inserción a los PEI.

• Ejercicios de socialización a otros maestros.

• Consolidación de las mesas mediante la Red de Maestros Etnoeducadores.

• Nombramiento de los veedores estudiantiles en cada institución del Departamento.

¿QUÉ RETOS Y COMPROMISOS TIENEN LOS MAESTROS DE ANTIOQUIA CON EL PROCESO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ETNOEDUCACIÓN?

Ser protagonistas de transformación, tener el compromiso de aportar a la construcción de una educación pertinente, incluyente y de calidad.

Nota: por favor, hacer el hipervínculo al enlace que está en malla curricular, para que los usuarios que quieran la puedan ver en línea.